PROJETO: NÃO ÀS DROGAS, SIM À VIDA - relato de experiência

PROJETO: NÃO ÀS DROGAS, SIM À VIDA

No dia 20 de agosto iniciei a aplicação do projeto de prevenção às DROGAS na EMEF Leônidas Santiago. Trabalhei com as turmas: 7º B, C e 8º A, B. O projeto foi desenvolvido da seguinte forma:

Primeiro passo: PESQUISA - Elaborei algumas questões no quadro para orientar a pesquisa dos alunos no laboratório de informática. Foram questões como: Quais os tipos de drogas mais comuns e quais seus efeitos no organismo? O que é crack, quais suas consequências para o
 usuário? O que é Oxi e qual a diferença entre crack e oxi? O que leva um jovem a usar drogas? Como sair do vício? Pesquise um depoimento de um ex-usuário de drogas e outro de um usuário que está tentando sair do vício das drogas. Enfim, foram perguntas bastante práticas que fizeram com que os alunos realmente ficassem de frente com a verdadeira realidade que as drogas proporcionam: destruição, doenças, tristeza, dependência, violência, depressão, morte, dor etc.

Segundo passo: PRÁTICA - Expus no quadro o cronograma dos trabalhos que deveriam ser realizados após a pesquisa na internet. Dividi a turma em grupos de no máximo seis pessoas. Cada grupo deveria  seguir três passos: um seminário, um vídeo com uma mensagem contra as drogas, e um trabalho final (paródia, poema, peça teatral, dinâmica de grupo, teatro de bonecos).

O desenvolvimento dos trabalhos foi muito positivo, pois os alunos praticamente fizeram tudo sozinhos, ou seja, aprenderam fazendo, buscando, pesquisando. Eu apenas fui uma orientadora de todo o processo de aprendizagem. Assistimos diversos vídeos trazidos pelos grupos, produziram paródias lindas e efetivas sobre os malefícios das drogas, elaboraram e apresentaram peças teatrais bastante interessantes, poemas belíssimos, enfim, tudo feito pelos alunos.

Hoje, 10 de setembro de 2012, finalizamos as apresentações dos grupos e cada aluno produziu um texto dizendo o que achou do projeto e quais foram os benefícios desse projeto para ele e para a turma. Algumas redações me surpreenderam, pois ficou claro que o trabalho foi realmente produtivo e plantou uma sementinha do bem no coração de cada um.

Em cada turma, para simbolizar o fim dos trabalhos, li dois textos que trazem uma bela mensagem de vida e pensamento positivo, para fixar na mente de cada um que o caminho para a felicidade não está nas drogas e sim no ato de poder ter sonhos e conseguir realizá-los com esforço, determinação e fé em Deus. Os textos são: “Deus nunca erra” e “O enterro do não consigo”.

VEJA MAIS FOTOS NA MINHA PÁGINA NO FACEBOOK: A LEITURA LIBERTA

Ano Cultural Herbert Vianna

Ano Cultural Herbert Vianna 

Está se aproximando o grande momento do desenvolvimento do projeto Ano Cultural Herbert Vianna. Cada escola deverá selecionar o melhor poema produzido pelo aluno que será o "Estudante Destaque 2012" e receberá como prêmio um notebook. Caso o poema do aluno seja o melhor de toda a Rede Municipal de Ensino, o aluno será premiado também com a Medalha Ariano Suassuna.

O período de inscrição é de 01 a 10 de agosto e abrange as turmas do 8º ano.

Em breve voltarei para postar o melhor poema da EMEF Leônidas Santiago.

A biografia do cantor e compositor paraibano pode ser acessada em diversos sites. Escolhi alguns que considerei mais objetivos. Clique nos links e viaje na história e nas músicas de Herbert Vianna.

Letras. com

Pega Cifras - o mundo da música

Info Escola - navegando e aprendendo.

Nos dois primeiros sites, podemos encontrar toda a discografia, as letras e ouvir as músicas. Vale a pena conferir.

Veja a letra da música "O muro" do albúm "O Som do Sim"  que foi o terceiro e último álbum solo de Herbert Vianna. Clique no título da música para ouvi-la.

O muro

Tudo escuro

Tudo em volta é muro
E a sombra de um futuro
Que já não se sabe mais como parar


Todos fogem
E quase niguém se comove
Correndo pra se esconder
Sem coragem pra voltar e ajudar


Será que quem puxa o gatilho
Vê que são pais, irmãos e filhos
Que já não sabem mais dizer
De que lado o mal está

Se está em frente
Ou por todos os lados
Seguimos todos calados
E ninguém sabe mais rezar


Do morto se sabe pouco
Do rosto, que é como os outros
Da vida, que o preço era baixo
Do sangue, que secou no asfalto
Da sina que era de morte
Da morte, que foi violenta
E só se vê a diferença
Na profundeza do corte. 

Está sendo muito prazeroso trabalhar as músicas de Herbert Vianna na sala de aula, pois as músicas são belíssimas e é muito mais fácil você dar uma aula sobre o que gosta. Além de nos divertir, ainda vamos ser premiados por isso. 

Projeto: Não às drogas, sim à vida

Orientadora: Flávia Sirino de Oliveira

Turma: 8º ano

Alunos (atores): Amanda Alves, Andressa Conceição, Wiviane, Luana, Jonatha, Rebeca

Título - Drogas: um mundo sem volta

Apresentação da peça para toda a escola

Andressa: E aí? Estou a fim de um bagulho.

Karol: Onde a gente vai comprar?

Andressa: Ali na vila tem uma comadre que vende.

Karol: Vamos lá.

Andressa: Estou a fim de ficar muito doida, tá ligada boyzinha?!

Karol: E eu também estou a fim de viajar na erva do barro.

Andressa: Vamos, vamos! A gente está perdendo tempo.

Policial Wiviane: Vamos fazer ronda nos bairros.

Policial Jonatha: Hoje é dia de pegar vagabundos.

Andressa: Quanto é o bagulho?

Amanda: Dois reais a dola, dez reais a pedra, trinta reais o pó. E aí, vai querer?

Andressa: É, mas é fiado!

Apresentação da peça para toda a escola

Amanda: Mas já sabe né: se não pagar é poiva!

Andressa: É rocha, demorou!

Amanda: Toma aí. Ei, cuidado que os homens estão rondando por aí.

Andressa: É rocha parceira.

Policial Jonatha: Bora, mão na cabeça vagabunda. Encosta!

Policial Wiviane: Bora porra, mandei colocar a mão na cabeça!

Policial Jonatha: Tu estavas onde, porra?

Andressa: Tava ali!

Policial Wiviane: Ali onde, fazendo o quê?

Andressa: Tá cega é?

Policial Wiviane: Estou cega? (a policial dá um tapa em Andressa) Isto é só por causa da piadinha.

Policial Jonatha: Tu moras onde, porra?

Andressa: Moro ali na esquina.

Policial Wiviane: Comprou isso onde?

Andressa: Comprei ali com a comadre.

Policial Jonatha: Vamos lá, agora!

Andressa: Oxe, bora!

Andressa: Olha ela ali.

Policial Jonatha: Mão na cabeça!

Amanda: Qual foi?

Policial Wiviane: Está fazendo o que aqui?

Amanda: Eu moro aqui.

Policial Jonatha: Bora, entra pra revista!

Policial Wiviane: (encontrando drogas na casa) O que é isso?

Amanda: Oxe, não é meu não!!!

Policial Wiviane: Tu tem passagem pela polícia?

Manda: Tenho 157.

Policial Wiviane: Bora, entra na viatura.

Policial Joantha: Está presa por tráfico.

Amanda: (olhando para Andressa e gritando) Eu vou me vingar!!!!

Apresentação da peça para toda a escola

Alguns anos depois

Luana(evangélica): Por que choras?

Andressa: (de cabeça baixa, chorando) Porque estou triste, já errei muito e não tem como voltar atrás.

Luana (evangélica): Tem sim, deixa Jesus entrar na sua vida e no seu coração. Você verá sua vida completamente transformada.

Andressa: vou tentar mudar.

Luana (evangélica): Você aceita visitar a igreja comigo?

Andressa: Sim, vamos!

Apresentação da peça na sala de aula

(Enquanto isso, no presídio onde Amanda está presa...)

Policial Jonatha: Você está livre e vê se não erra outra vez.

(Andressa e Luana vão para a igreja)

Amanda: Ei, parceira! Tá lembrada de mim?

Andressa: Quem é você?

Amanda: Eu sou a parceira da vila e vim cobrar sua dívida.

Andressa: Jesus te ama!

Amanda: Sua lei é Jesus e a minha é a morte.

(Amanda atira em Andressa)

Andressa: (morrendo) Deus me perdoa pelos meus erros! Desculpa pai, mãe. Eu entrei nessa vida simplesmente à toa.

Luana (evangélica): Deus, tem misericórdia dessa jovem Senhor e de todos que entram nessa vida. A vida sempre nos dá uma nova oportunidade, mas a morte não!!!

Todos os componentes do grupo

Orientações sobre o projeto "Não às drogas, sim à vida"

prêmio do "Projeto Elos" pela apresentação da peça na Estação Ciência 

Peça-teatral produzida pelos próprios alunos em decorrência da aplicação do projeto Não às drogas, sim à vida!

  

SAIBA OS EFEITOS DO CRACK NAS PESSOAS

O crack é preparado a partir da extração de uma substância alcaloide da plantaErythroxylon coca, encontrada na América Central e América do Sul. Chamada benzoilmetilecgonina, esse alcaloide é retirado das folhas da planta, dando origem a uma pasta: o sulfato de cocaína. Chamada, popularmente, de crack, tal droga é fumada em cachimbos. Cerca de cinco vezes mais potente que a cocaína, sendo também relativamente mais barata e acessível que outras drogas, o crack tem sido cada vez mais utilizado, e não somente por pessoas de baixo poder aquisitivo, e carcerários, como há alguns anos. Ele está, hoje, presente em todas as classes sociais e em diversas cidades do país. Assustadoramente, cerca de 600.000 pessoas são dependentes, somente no Brasil. Tal substância faz com que a dopamina, responsável por provocar sensações de prazer, euforia e excitação, permaneça por mais tempo no organismo. Outra faceta da dopamina é a capacidade de provocar sintomas paranoicos, quando se encontra em altas concentrações. Perseguindo esse prazer, o indivíduo tende a utilizar a droga com maior frequência. Com o passar do tempo, o organismo vai ficando tolerante à substância, fazendo com que seja necessário o uso de quantidades maiores da droga para se obter os mesmos efeitos. Apesar dos efeitos paranoicos, que podem durar de horas a poucos dias e pode causar problemas irreparáveis, e dos riscos a que está sujeito; o viciado acredita que o prazer provocado pela droga compensa tudo isso. Em pouco tempo, ele virará seu escravo e fará de tudo para tê-la sempre em mãos. A relação dessas pessoas com o crime, por tal motivo, é muito maior do que em relação às outras drogas; e o comportamento violento é um traço típico. Neurônios vão sendo destruídos, e a memória, concentração e autocontrole são nitidamente prejudicados. Cerca de 30% dos usuários perdem a vida em um prazo de cinco anos – ou pela droga em si ou em consequência de seu uso (suicídio, envolvimento em brigas, “prestação de contas” com traficantes, comportamento de risco em busca da droga – como prostituição, etc.). Quanto a este último exemplo, tal comportamento aumenta os riscos de se contrair AIDS e outras DSTs e, como o sistema imunológico dos dependentes se encontra cada vez mais debilitado, as consequências são preocupantes. Superar o vício não é fácil e requer, além de ajuda profissional, muita força de vontade por parte da pessoa, e apoio da família. Há pacientes que ficam internados por muitos meses, mas conseguem se livrar dessa situação.

HISTÓRIA DO 8 DE MARÇO

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

Assista ao documentário abaixo que mostra a realidade da mulher nos dias de hoje:

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Este vídeo narra toda a história do dia 8 de março. Assista
Objetivo da Data 

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

DSTs - Projeto "Viver bem é viver com saúde" , por Profª Flávia Sirino

Olá, pessoal!

Em breve postarei aqui os resultados 2012 da aplicação desse projeto de prevenção às DST (doenças sexualmente transmissíveis). Esse ano minhas turmas são de 7º (B e C) e 8º (A e B) anos. Todos os anos venho fazendo esse trabalho e os resultados têm sido gratificantes. Assista ao vídeo e conheça os objetivos e etapas do projeto.